｜作者簡介｜

 

黃玠源

 

一九七一年生，台南縣七股鄉人，畢業於北門高中、高雄師範大學。

目前就讀於國立中山大學暑期中文研究所專班，並任教於台南縣文賢國中。

大學時期為風燈詩社第25屆社長，編有風燈詩刊18.19兩期。

期間曾獲高雄師大中國文學獎散文組81.83年第一名，

新詩組80年佳作，81.82年第一年，83年第二名。

八一年作品「戈巴契夫等三首」獲台灣省第七屆巡迴文藝營詩組佳作。

八二年作品「躲在回憶的蛤殼裡」獲選入『爾雅版年度詩選』。

八三年作品「再見冬山河」獲宜蘭縣政府「冬山河紀念碑」徵詩入選。

八六年作品「在海岸」獲國防部國軍文藝金像獎新詩組銅像獎。

八八年作品「第一隻」獲聯合報『詩迎千禧年』徵詩活動優選。

 

 

｜目錄｜

 

002  南瀛——文學的故鄉—縣長序

004  躍上臺灣文學舞台—局長序

007  自序 

 

第一輯    面容

023  母親是一隻迷鳥

025  父親為風而生

027  阿妹從未開過花

029  少年耶，不安

031  遠方的稀客

033  村邊的榮民

035  蚵婦

038  守塭人

040  廟中人

043  在海岸—蚵農

046  在海岸—工業家

049  在海岸—海鳥

052  在海岸—釣客

055  在海岸—海巡衛哨

058  落葉青春

060  願為子衿

 

第二輯    橘光

065  第一隻

068  橘色的西濱海

070  橘色的田

072  乾淨的雲朵在田野佇足

074  所有的林子都往內彎

077  寫這樣的詩給妳

079  我將以融雪的速度奔回

081  冥靈三式—長毛貓兒

083  冥靈三式—灰狗

085  冥靈三式—鼠嬰

087  船仔頭之歌

089  遇見冬山河

 

第三輯    時光

093  我們總是愛玩捉迷藏

095  我們所能憶及的踢罐子遊戲

097  我們仍留戀著彈珠

099  我們曾經轉動像陀螺

101  我們的遊戲

103  我們凝視記憶的井水

105  不要對一把椅子有太多奢求

107  躲在回憶的蛤殼裡

109  今夜我們將投宿童年旅店

 

第四輯    追憶

113  願意

115  記載一座扶持而過的山

117  鴿子仍猛烈繞飛著鐵道

119  如果落葉飛不起來

122  沙灘將為一支冰冷的夜歌所掩蓋

124  與杯子的撞擊

128  錯遇

130  夜上窗

132  陽光始終

134  遺忘海洋

137  一場電影

139  愛情拋錨彼日

142  下午茶—致L

144  地震

146  愛情花

147  位子

149  隨便說

 

第五輯    心事

153  夏日午后

155  夏日海洋

157  橘色記憶

160  記憶學院

163  記憶南方

166  記憶軍旅

169  探尋

171  飲罷

173  殤

175  野鴿子的黃昏

177  風仍然往前流去

179  手的思維

182  成年十四行

184  反正是夏天嘛

187  像一座週而復始的秘密隧道

189  評定書

191  得獎感言

 

 

｜書序｜

 

【縣長序】

南瀛──文學的故鄉

 

台南縣縣長  陳唐山

 

    唐山自回故鄉，主持縣政七年，一直以真誠，疼惜南瀛這塊土地，積極耕耘本土文化，建設南瀛新故鄉。俗云：「人親、土親、文化親」，南瀛的泥土氣味，在地的文化光影，總是烙印在鄉親的記憶底層。正如紮根於人性的文學，始終是現代浮華社會所遮蔽不了的深沉思維。從人出發的文學，最終將回到對人的關懷，原本由土地出發的人類生活，也該靜下心，傾聽內在那顆誠樸謙遜的心。

    文學是人的文學，也是社會窗口，打開這片視野，看見裡頭諸多情感與反思在上演，這是讓心靈沉澱的風景。因此，舉辦南瀛文學獎，就如打造或開啟這一扇扇的窗，鼓勵創作者充份展演自己，充份反映現代社會生活的種種面向。最重要的，希望透過獎掖文學能為人性保留一處純淨的空間。

    今年南瀛文學獎已經舉辦第八屆了，雖以本縣的文學工作者為獎勵對象，期望能發現並培養更多優秀的南縣籍作家，然而這些作者的創作成果，卻無地域之分，擁有普遍而深刻的力量。希望南瀛文學獎能繼續成為本縣創作者的搖籃，哺育出一代代強健的文學新人，至於累積豐富或貢獻良多的已茁壯本縣作家，也能回頭榮耀這座文學園地，令南縣文學新舊互映，蓬勃生輝。

    曾經是故鄉的地方，永遠都是故鄉，曾經以文字記錄下來的生命情感，也將透過閱讀傳承下去。面對二十一世紀高科技資訊傳媒的快速與複製，簡單而紮實的文字，雖顯得有些邊緣化，卻可能是最後唯一能存留的人類記錄。因此，南瀛文學獎承辦單位本縣文化局，幾年來以珍惜的心情將得獎作品結集出版，不僅希望保存社會生活的真實面貌，也能見證人們以文字細細構築生命篇章的寶貴。

    南瀛文學獎，日後將持續耕耘這塊文學土地，代代傳承，讓南瀛不只是人的故鄉，也成為文學的故鄉。

 

【局長序】

躍上台灣文學舞台

 

台南縣文化局局長  葉佳雄

 

    這是一個人人都可能成為文學家的機會，只要您願意提筆寫作。

    八年了，「南瀛文學獎」不但開地方政府創辦文學獎風氣之先，也委實獎掖了許多默默筆耕的文學家，更培養了無數的文學創作者。台南縣的文學創作風氣，早已躍上台灣文學舞台，展現最動人的身段了。

    第八屆是一個值得紀念的一屆，這一年，文化中心升格為文化局，是千禧年，文化界的大事，我們的文化觸角增多、放遠了，我們的文化視野增廣、加深了，「南瀛文學」的旗幟，也已經高懸在台灣文學的大地上，我們沒有停歇觀望的權利，只要是南瀛子民，都要有努力筆耕的認知，跟著前輩的腳步，開墾更為遼闊的文學園地。

    本屆參賽總件數計有一Ｏ八件，其中文學獎二件（均為歷屆評審委員推荐）、新人獎十二件（現代詩類七件、散文類五件）、創作獎九十四件（現代詩卅二件、散文四十二件、小說二十件），經九位評審委員評審結果，得獎者計有十七位。

    首獎者為：南瀛文學特別貢獻獎─吳全成（吳潛誠）。南瀛文學獎─楊敏盛（阿盛）。南瀛文學新人獎─黃玠源（時光記憶，詩類）、陳正雄（故鄉的歌，詩類）、李癸雲（與詩對話，散文類）。南瀛文學創作獎─詩類第一名周定邦（斑芝花開）。散文類第一名陳周珍（多桑的扁擔與繩子）。小說類第一名陳周珍（死亡市場）。

    本屆主要特色有三：其一、文學創作人口逐年增多，特別是小說創作者，令人振奮。其二，增頒「南瀛文學特別貢獻獎」給吳全成教授，吳教授在一九九九年十一月別世，全體評審委員評定其譯介、評論、散文均有成就，尤其強烈呈現對台灣文學自主的願望，所以一致通過頒贈此獎。其三、創作獎的散文類和小說類第一名，皆由陳周珍先生獲得，相當難得。

    正從農業大縣邁向科技大縣的台南縣，更需要文學養分的滋潤。文化局已經完全打開通往文學之路的大門，期待的，只是您的提筆創作，這是一個人人都可能成為文學家的機會，所有得獎者及其作品，可以給我們這樣的啟示。

    筆耕的日子是孤獨的、辛苦的，收成的季節卻是歡欣的、美麗的，恭喜所有的得獎者，也感謝行政院文化建設委員會和台南縣文化基金會的支持，更感謝陳縣長的叮囑與評審委員的辛勞。 

 

【代序】

生命裡的一棵樹

 

黃玠源

 

    夏日的季節，我帶朋友來七股潟湖坐竹筏看夕陽；冬天的時候，我帶朋友來曾文溪口觀看黑面琵鷺。當車子從十七號省道轉入三股村莊的外環道，遠遠地便指著左前方高高升起的一支國旗旗桿說：「欸！你看，那是三股國小，我的母校。」每一次都那麼興奮、得意、不能自已。並不是因為國小母校多麼雄偉壯麗，或是造就了我多麼不凡的事業成就；而是她織就了一段我美好的童年時光，在我的生命中種下了一棵『成長之樹』。

    是值得得意興奮，當時光荏苒，你瞥見生命中最重要的一棵樹在歲月悠悠中與你俱成長，壯大，悄悄地默默地，曾經那麼遙遠卻又如此容易親近，如同不願捨棄童年記憶，清晰而且具體……

    一九八三年夏天，我從小學五年級升上六年級，那年的記憶盡是『花花草草』。每年照例要換一個導師，這一年新的導師是張老師。從五升六的暑假起，我們便跟著他在整個校園裡東奔西跑，整理草木。

    張老師在體育和園藝這方面的專才真教當時的我們艷羨不已。我們心甘情願地跟著他，把每個教室前小小的長方形花圃一鏟一鋤地翻過，撿掉未根盡的雜草根鬚，攪拌肥料，灑下花籽，細心澆水灌溉，然後是等待發芽，抽長，等待一場美麗的花的盛宴。大波斯菊的迎風款擺，非洲菊的明亮熱情，三色堇的斑斕驚艷，日日春雖然平凡但花期長而又耐看，爆竹紅最是親切熱鬧，松葉牡丹的美必須近觀才能發現她的丰姿綽約嬌柔絕倫，聖誕紅充滿節慶的喜氣，雞冠花另有一種優雅自持。我至今仍然記得的，也能叫出名字的庭花，就有這些，也只有這些，因為那是我親手栽種過的。

    愛因斯坦說：「凡是經過遺忘以後，還能記得的，才是教育。」慢慢的我也能體會到這樣一件事，只有親身參予，並用心靈去感受當中的勞苦與喜悅，於是勞苦與喜悅便化作身體的內裡，成為生命中無法割捨的力量與智慧。

    接著是整理學校東北邊的一塊荒地，說荒地還太客氣，那兒雜草及膝，丟棄著凌亂的廢棄物和一堆堆的垃圾。先是校方弄走了廢棄物並燒掉垃圾和雜草，接著張老師帶領我們一班蘿蔔頭將荒地墾成一畦畦的菜園，每兩個人分一畦來照顧，澆水就用廁所化糞池裡的尿水。我們在上面種下高麗菜、大頭菜，花椰菜等等。老師很聰明，未雨綢繆地菜圃堆得好高，我們走在菜圃與菜圃之間的溝道，剛好露出腰帶以上的上半身；常常在自習課時，我們就在菜圃之間走動張望，一邊鋤草，一邊聊著流行歌曲和莫名其妙的未來。

    雨季來臨，水全部積在溝道裡，對菜圃上的蔬菜生長完全不生影響，反而因為豐潤的雨水，而成長得更加青翠。這時候，將近一個禮拜才會退盡的水裡，就會出現各種水生動物，蜻蜓、水馬、水黽、大肚魚，最特別是各種不同種類的蝌蚪黑的、綠的、褐色的、透明的、圓頭的、雞蛋頭的、指頭般大的、粉圓般小的、光滑的、粗糙的、有斑點的、全身一體成色的、沒有腳的、兩隻腳的、四隻腳的；抓不勝抓，比不勝比。有人號稱抓到全校最大的蝌蚪，養了一陣子以後，居然變成了一堆蟾蜍，成當時最可愛的笑話。

    沒有任何榮譽制度，但是小小的心靈從來不願輸給別人。為了所種的蔬菜不輸給別人，除了「朝朝頻顧惜，一日看三回」，只要自己的蔬菜和別人有一丁點的異樣，馬上想盡辦法，揠苗助長在所不惜，只要比別人長得高，葉子長得大，就高興得不得了。有一次發現別人種的蔬菜已經有根莖腫大的現象，而自己的葉子雖大得多，卻遲遲未能結實，就趕了個大早到學校，趁學校沒有什麼人來到之前，挖了別人種的菜和自己的交換。一直到後來才發現，原來自己種的這一畦是高麗菜，而另外一畦則是大頭菜，所以我的菜長得再怎麼大，也是結不出任何塊莖果實的。蔬菜收成的時候，好一陣子營養午餐就吃我們自己種的蔬菜。

    最後是在學校周圍種上綠化圍牆的喬木。先是由男生們沿著圍牆挖出一個又一個大洞，然後將仍包著稻草的樹苗植入，覆土，澆灌。我也能記得這些樹木的名稱，是菩提樹、黃脈刺桐。最特別的是東側和魚塭為鄰的邊界上，種的是土芒果樹。我仍記得種完東側籬樹後，還剩下十幾棵樹苗，老師將樹苗分送我們幾個特別辛勞的男生。我帶著三棵土芒果樹興奮地回家，尋了三合院一處角落種下，辛勤地澆水灌溉，不是期待它長大，只期待它趕快結芒果。

    國小六年級那一年，就在花花草草的搬弄移動的汗水中忽而結束了。升上國中，因為高中聯考的關係，再也不曾體切地感受到花草在泥土與汗水中伸展的力量與感動。並且忘了院落裡三棵芒果樹的事。直到有一天，一位國小同學跑來跟我說，小學的芒果樹已經結芒果了，我趕快回到家中，探望那一棵芒果樹的消息，結果，大失所望的，芒果樹並沒有長出任何果實，連開花也沒有。只是當初只有胸口高的樹苗，如今已經高我好幾個頭了，並且展現出油綠的丰姿，我摘下一片嫩葉，輕輕揉碎，體會那一股芒果樹特有的清香。

    那一棵棵種植在生命在記憶中的樹，就這樣悄悄地伴我成長，我以為遺落了，卻早已枝葉茂密，並為我的生命留下註記。它讓我體會勞動的美好，感受草木生長的樂趣，明白收穫不在於一時。更重要的是，每次帶領朋友經過村莊、載著甥姪來國小遊戲散步、（有一天也會攜著自己兒女的小手走到這裡），我總要指著已然茂密成林的圍牆樹木，大聲而自豪地告訴他們：欸！你看，那是我國小時親手種下的樹喔。

    一棵親手種下，種在母校校園，種在兒時記憶，種在生命底層的不死之樹。